教育实习是学前教育专业思想教育、文化知识、专业技能和科研能力的综合实践课程，是学前教育专业教师职前教育的必要环节，是培养学生深厚的专业情感，树立牢固的专业思想，增强专业实践经历的主要渠道。对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，实践理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保教、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。根据学校的统一安排，我校学前教育系二部学前教育专业在5月份分批次进行实习。
  一、实习时间
   1——2个月
二、实习目的
1、通过实习，初步获得组织幼儿教育教学活动的方法，培养初步的独立从事幼儿园教学管理工作的能力，为毕业后参加幼教工作奠定良好的基础。
　 2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教师工作的理解。
　 3、培养热爱幼教工作，热爱幼儿的思想感情，增强事业心和工作责任感。
　 4、将所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用到幼儿园的教学实践中。进而巩固、提高、丰富所学理论和技能，初步树立正确的幼儿教育观。
三、实习内容
1、听园长介绍幼儿园情况，了解幼儿园保育工作、规章制度、纪律、要求，了解幼儿园的办学特色。
2、见习幼儿教师对幼儿生活、卫生等工作的组织与管理过程。
3、了解所见习班级幼儿的各种活动，了解生活教师和教师工作的具体任务和操作过程。
4、通过观察，了解幼儿身心发展的特点。
5、学习并尝试同幼儿家长沟通的形式、内容。
6、初步尝试如何评价自身的工作。
四、实习要求
1、尊重双方指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对实习学校工作的意见和建议，必须通过带队老师反映，不得背后随便议论以影响大局。
 2、仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素。言谈举止要为人师表，做幼儿的表率。遵守各项规章制度，遵守作息时间，遵守实习单位的各项纪律。不迟到，不早退，不掉队，不私自行动，不中途回家，不在课上与幼儿说话，上班时间不做私事，不因私事打电话。不从事与见习实习无关的任何事情。要统一号令，统一行动，统一服装。无论去实习单位，还是回学校，都要列队而行。各位带队老师和实习小组的组长要认真组织，认真负责。要严把考勤关。带队老师要全程跟踪，加强监督和检查，对于不遵守纪律的同学，学校有权终止其实习。
3、爱护幼儿园公物，各种物品用后放回原处，保持幼儿园环境的整洁。不准自玩幼儿园的大型玩具等。凡借幼儿园或学校的用具、资料、材料等，应如期归还，如有损坏或遗失应按有关规定赔偿。　
4、讲文明，讲礼貌，树立良好的形象。我们外出实习，代表的是我们学校，代表的是我们这个大集体。展示泊师人良好的精神风貌是每个同学义不容辞的责任和义务。我们的一言一行，一举一动都要力求有涵养，有深度，有底蕴，要踏实、稳重、举止文明，要彬彬有礼，落落大方。对待实习单位的领导和老师要像对待自己的老师一样尊重。对实习单位的办学情况不要妄加评论，不该说的不说，不该做的事不做，不该动的东西不动（主要指玩具之类的东西），不该提的要求不提。对实习单位交办的事情要认真做好。
5、注意安全。每个人都要增强安全意识，要整队而行，统一服装，注意交通安全。同时，在幼儿园也要注意把幼儿的安全放在心上。如上下楼梯要轻抬腿，慢落脚，不要碰撞到幼儿。和幼儿一起活动，不要抱幼儿，不要做有危险的动作。
6、各班要及时进行总结，实习结束后，每位同学都要写出实习总结，填写实习手册，各班班主任要在同学们总结的基础上写出本班的实习总结。总结主要内容： ①成绩收获：应分项写出在教育实习做了哪些工作，效果如何，有什么经验体会，在思想认识方面有哪些提高；②缺点和教训：检查自己的实习态度、纪律、效果方面的差距和问题，并找出原因； ③对实习工作及我校思想教育、教学工作的意见和建议。
7、实习结束后，各班要根据同学们的表现评选“实（见）习先进个人”，人数原则上不超过班级实（见）习人数的20%。
8、有下列表现之一者，应立即停止其实习资格：旷课一次；不服从实习学校安排，不接受指导老师教育，擅自调换实习学校；不完成实习任务，不参加实习总结，不上交实习材料；工作不负责任，出现严重事故；无正当理由，不按时返校。
　   五、实习安排
见实习安排表