泊头职业学院学前教育系二部首届“淑女节”活动方案

作者：　发布时间：2014-06-29 16:35:04

泊头职业学院学前教育系二部首届“淑女节”活动方案

一、指导思想：
“谦恭礼让，端庄文雅、知书达理”是中华民族的优良传统，更是社会文明进步、人们素养提高的重要标志。“锻造淑女形象，培养教师品格”是韩院长对我院学前教育专业学生提出的育人思想。为了提高学前教育专业学生的综合素质，进一步深化学生养成教育，增强学生的责任感，大力弘扬中华民族的传统美德，为将来成为一名优秀的幼儿教师奠定基础，我院学前教育系二部决定，在学前教育系二部学生中举办首届“淑女节”教育活动。
二、活动主题：
展淑女风采，创和谐校园

三、活动目的：

通过本次活动，力求让每个学生都能做到“三雅”，即内涵丰富，气质高雅。（1、知书达礼，学识水平高，文明意识强。2、谦逊温和，善良温柔，富有同情心，能为他人着想，理解人尊重人。3、待人真诚、正直，不说谎，不做假。）仪态端庄，举止优雅。（1、穿衣打扮，符合身份，不穿奇装异服。2、举手投足，落落大方，站有站相，坐有坐相。）沉稳恬静，谈吐文雅。（不诈咋呼呼，不污言秽语，不大喊大叫。）

四、活动时间:
9月——10月
五、活动内容:
1、首届“淑女节”环境布置及宣传。
2、“淑女节”开幕式及学前教育系二部各班召开“从细处着眼，我是淑女”主题班会。
3、举办首届校园 “淑女节”，礼仪培训、讲座。
4、“和谐校园淑女行动”（学前教育系二部）海选。
5、“文明伴我行”板报评比。
6、“和声细雨展淑女气质”演讲比赛。
7、“展淑女风采，创和谐校园”主题征文。
8、“淑女节”闭幕式、颁奖暨评出学前教育系二部“十大淑女”。
六、活动过程:
1、宣传发动。
（1）、完成校园“淑女节”的环境布置，营造出“淑女节”氛围。（包括横幅、彩旗、图片等）。本届文化艺术节的宣传工作，由学前教育系二部统一规划，统筹安排，加强校内外的宣传力度，各班级要密切配合，确保此次活动的效果，做到学生人人了解，人人参与。
（2）、由学院学前教育系二部领导组织召开“淑女节”开幕仪式并发表讲话。班主任在班级组织召开“从细处着眼，我是淑女”主题教育班会，学习《现代绅士淑女》三字经等，具体参考资料见附件。
2、组织实施。
（1）、在校园内举办“淑女节”，校内张贴海报，宣传标语，各班出具标准打印倡议书（红纸），并利用课间在教学楼前组织“我要做淑女”千人大签名活动。在大礼堂举办礼仪培训讲座，深化“淑女”内涵，让同学们从一言一行，内在修养，到热爱生活热爱校园等，更深层次的体会如何才能成为一名真正的淑女。（拟邀请著名礼仪教育专家主讲）
（2）、 “和谐校园淑女行动”（学前教育系二部）海选。学前教育系二部每个年级，每班可依照学生平时表现推选5-10人参加选拔，选拔标准主要依照“淑女三雅”以及积极乐观的人生观价值观几个方面进行。海选中选出20名选手作为复赛入围者，在通过今后近一个月的活动及同学们的观察了解，分别从言、行、着装、内涵、爱心、品格和具体感人事例等方面，由学前教育系二部全体学生及老师投票评选出学前教育系二部“十大淑女”。
（3）、组织专业老师对“文明伴我行”板报进行评比打分。奖项设置：一等奖：2名；二等奖：4名；三等奖：5名；优秀奖：若干名。（具体奖项设置，依据学前教育系二部班级总数而定。）
（4）、在大礼堂举行演讲比赛。学前教育系二部各班级每班选出一名代表参赛。评委为各年级语文及语言学科教师。奖项设置：一等奖：2人；二等奖：4人；三等奖：5人；优秀奖：若干名。（具体奖项设置，依据学前教育系二部班级总数而定。）
（5）、学前教育系二部以班级为单位，每班选出8篇征文上交，并组织相关老师评选。奖项设置：一等奖：3人；二等奖：6人；三等奖：10人；优秀奖：若干。（具体奖项设置，依据学前教育系二部班级总数而定。）
3、总结表彰。
（1）、 “淑女节”闭幕式。
（2）、评出学前教育系二部“十大淑女” 暨颁奖。
七、活动要求：
1、高度重视，思想到位：各年级、各班主任充分认识本次学前教育系二部“淑女节”的重要意义，积极配合，筹划安排本年级、本班级的各项文化艺术活动，人人参与，班级为主，把它当作一项重要任务来抓，确保各项活动内容的顺利开展，努力营造高雅、活泼的校园文化艺术氛围。
2、精心组织、落实到位：各年级、各班主任要根据学前教育系二部领导的统一部署，结合本年级、本班级实际，认真落实首届学前教育系二部“淑女节”的具体方案，并认真组织、策划、实施，作到专人负责，确保每一项工作落实到位。
3、确保安全，严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。
4、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以“淑女节”为契机，提高各班级的管理水平。
5、本届“淑女节”采用年级、班级相结合的形式，各年级要认真组织举办相应的比赛与活动，各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），让学生真正在活动中施其所长，发展个性。
6、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接淑女节的召开。
7、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。
八、奖项设置：
根据学前教育系二部各班各项活动的总积分排名评出：
一等奖：1名；二等奖：2名；三等奖；3名；优秀奖：若干名。（具体奖项设置，依据学前教育系二部班级总数而定。）
    注：活动积分包括：板报评比、演讲比赛、征文比赛、“十大淑女”由得票高低所折合出的相应分数。

                                           泊头职业学院学前教育系二部
附淑女教育活动学习材料：
1、《现代绅士淑女》三字经
服装整，仪表端。不描眉，不画眼。讲卫生，爱校园。不乱扔，不吐痰
习礼仪，讲礼貌。遇老师，问声好。人稳重，心细腻。不污言，不秽语。
创文明，不喧哗。建和谐，你我他。明原则，分是非。对和错，敢面对。
言行一，每一天。守诚信，记心间。与人善，莫谎言。弘美德，永流传。
人心齐，泰山移。合群力，创奇迹。集体内，听指挥。服命令，从调配。
宽待人，心意诚。建和睦，享太平。友难寻，需珍惜，谊如花，悉培育。
双亲恩，师生情，寸草心，铭心中。人为我，皆付出，我为他，送服务。
2、塑造文明高雅的现代人
（一）、行为礼仪
脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗，指甲经常剪；注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口；经常洗澡、换衣服，消除身体异味。
表情神态自然、和善，经常面带微笑，避免挤眉弄眼、皱鼻子、撇嘴等不雅的小动作。
避免在公众场合毫不遮拦地做出搔头皮、掏耳朵、嘬齿龈、剔牙齿、咬指甲、搓泥垢、抠鼻孔、吐痰等不雅的动作习惯。
身体保持直立，挺胸收腹。不要控脖、耸肩、塌腰；不随意倚墙靠门，手放在衣袋，腿不停地抖动，脚在地上划来划去。
坐姿自然、端正、挺直。不半躺半坐，两腿间距与肩同宽，不过分叉开，双手自然放在膝或扶手上，大方得体。入坐时要轻稳、端正，不可把腿伸出去很远而使身体半躺半卧，不可高跷二郎腿，双手不要随意在身上乱摸。
挺胸抬头，肩臂自然摆动，速度不快不慢，避免八字脚、摇摇晃晃、小碎步；避免左顾右盼，或四处打量人。
（二）、进餐礼仪
咀嚼食物尽可能闭合嘴，不发出太大的声响，不高声说笑；不可嘴里塞满食物的同时说话。
进餐时如果咳嗽、打嗝或打喷嚏，应掉开头，用手帕掩住嘴；禁忌在饭桌上擤鼻涕、吐痰。
避免在主人未招呼前用餐夹菜，菜上桌后，应等主人或长辈动筷后再夹菜。
进餐中吐出的残渣应放在自己的面前，夹菜时偶然掉在桌子上的菜应放进盛残渣的盘中。
夹菜时不能在盘中胡乱搅和或挑着吃，更不能把自己爱吃的菜独占。
吃自助餐时不可大声喧哗，来回跑动；根据胃口和饭量选取食物；使用完的空盘，不必重复使用，可换取新盘再盛别的食物。
用餐后记得擦嘴。
（三）、言谈礼仪
会使用“请”、“谢谢”、“对不起”等文明用语。
有人问话时，不默默无言，也不要自己一个人喋喋不休。
要认真听人讲话，交谈时不东张西望、不随便插话，目光应注视对方。
说话声音不宜过大或过低，速度不宜过快。
不能用手指着别人说话，或边说话边嚼口香糖。
（四）、社交礼仪
见到认识的人，主动打招呼。
不可用手指着别人说话。
向客人问好、说再见时抬起头来，与客人有目光交流。
需要别人帮忙时，不能用命令的口吻。
双手接别人的物品(礼物)。
父母接电话时不乱插嘴，不对着听筒大喊大叫；接听电话要礼貌应答。
不抢别人的东西，不伤害他人；会与朋友分享等。
不在别人家乱翻抽屉、柜子等。
（五）、公共礼仪
进入安静场合脚步要轻，避免在公共场所大声说话、咳嗽或动作发出很大的声音。
不乱扔垃圾、随地吐痰、随地大小便。
需要等待或排队时，自觉遵守规定和秩序。
乘公交车时，有人让座，会说“谢谢”。
不在公共场所因为大人没有满足自己的意愿而哭闹。
遵守公共秩序，交通规则等。
学前教育系二部各年级“十大淑女”评选标准
班级：      姓名：

评价项目	评价标准	得分
品德	爱护校园，关心班级，团结同学，讲究卫生，不乱扔果皮垃圾等物。谦逊温和，待人真诚，善良豁达，尊敬老师，孝敬父母，热心助人，自尊自爱，自信自强。
学习	知书达理，勤学好问，拼搏进取，学习目标明确，学习主动性强，学习成绩较好。
行为	举止文明，举手投足，落落大方，沉稳持重、温柔娴静、款步慢行。公共场合不勾肩搭背，不追逐打闹。
语言	轻声慢语，语言文明，不污言秽语，不大声喧哗。
穿着	衣饰得体，不穿奇装异服，不化妆，不烫染头发，不带首饰，不穿高跟鞋，服装整洁，符合学生身份。
活动	心态阳光，乐观开朗，热爱生活，积极参加学校班级组织的各项活动。
纪律	严格遵守学校的各项规章制度，不做有损学校声誉的事。没有任何违纪行为，在同学中能起到表率作用。
总得分

上一篇：“淑女节”系列教育活动之二
下一篇：“淑女节”系列教育活动之三